Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Alma Lilia Monroy Munguía
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora enfocada en diversos elementos y recursos culturales y artísticos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de brainstorming para identificar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Socialización de las respuestas y creación de una lista en común.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos y recursos artísticos que pueden utilizarse para difundir una manifestación artística o cultural.

  • Ejemplificación de cada elemento y recurso mediante imágenes o videos.

  • Distribución de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación artística o cultural a cada grupo.

  • Investigación grupal sobre la manifestación asignada, enfocándose en su historia, significado y características.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de difundir y valorar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Tarea: Preparar una propuesta para difundir la manifestación artística o cultural asignada, utilizando los elementos y recursos artísticos aprendidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las propuestas elaboradas por los grupos.

  • Votación para seleccionar las mejores propuestas.


Desarrollo:



  • Organización de los grupos según las propuestas seleccionadas.

  • Distr