Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Establecer diferencias entre paráfrasis y síntesis

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Inicio de la clase con una pregunta: ¿Qué entiendes por paráfrasis y síntesis?


• Los alumnos responderán en forma oral y se generará un debate para aclarar conceptos.


• El docente proporcionará definiciones claras y ejemplos de ambos conceptos.

Actividad 2:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará un artículo de interés comunitario.


• Cada equipo deberá realizar una lectura y posteriormente realizar un resumen utilizando tanto la paráfrasis como la síntesis.


• Los alumnos deberán identificar las diferencias entre ambos resúmenes.

Actividad 3:

• Los equipos compartirán sus resúmenes con el resto de la clase.


• Se generarán preguntas y comentarios sobre los resúmenes presentados, enfocándose en las diferencias entre la paráfrasis y la síntesis.

Actividad 4:

• Cierre de la clase con una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en la vida cotidiana.


• Los alumnos deberán expresar cómo podrían aplicar estos conceptos en su comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de resúmenes: Para evaluar la capacidad de los alumnos para realizar tanto paráfrasis como síntesis de un texto.

Criterios de evaluación:

• Comprende el texto de manera adecuada.


• Utiliza un lenguaje propio en la paráfrasis.


• Realiza una síntesis concisa y coherente.

2. Participación en la reflexión grupal: Para evaluar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de la c