Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

DEYANIRA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de producciones gráficas y sus diferentes destinatarios.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios, como libros, tarjetas, carteles, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes destinatarios de estas producciones gráficas.

  3. Realizar una actividad en grupo donde cada alumno seleccione una producción gráfica y la clasifique según su destinatario.


Recursos:



  • Ejemplos de producciones gráficas

  • Pizarrón o papelógrafo


Sesión 2:
Tema: Semejanzas entre las grafías y los sonidos de los nombres de los pares.
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para encontrar semejanzas entre los nombres de sus compañeros.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el nombre de cada alumno y repitiéndolo en voz alta.

  2. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos se turnen para decir su nombre y buscar a alguien cuyo nombre tenga alguna similitud en la grafía o el sonido.

  3. Realizar una actividad individual donde cada alumno escriba su nombre y busque semejanzas con los nombres de sus compañeros.


Recursos:



  • Listado de nombres de los alumnos

  • Papel y lápices


Sesión 3:
Tema: Acercamiento a la cultura escrita a través de herramientas de lectoescritura.
Objetivo: Aprender a utilizar herramientas adecuadas de lectoescritura para acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando diferentes herramientas de lectoescritura, como lápices, gomas de