Construcción del proyecto de vida - Explorando necesidades e intereses

Lizbeth BALTAZAR
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida - Explorando necesidades e intereses


Grado: 2º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos no reconocen su cuerpo, sus ideas, sentimientos, deseos y necesidades.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

    • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de conocerse a uno mismo y reconocer nuestras necesidades e intereses.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Juego de reconocimiento corporal.



      • Los alumnos se pondrán en parejas y se tomarán turnos para describir una parte del cuerpo del compañero.

      • El alumno que escucha deberá señalar esa parte del cuerpo en su propio cuerpo.

      • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y valorarlo.



    • Actividad 2: Lluvia de ideas sobre deseos y necesidades.



      • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán expresar sus deseos y necesidades, individuales y colectivas.

      • Se fomentará la participación de todos y se anotarán las ideas en el pizarrón.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad 3: Definiendo metas a lograr.

      • A partir de las ideas expresadas en la actividad anterior, los alumnos elegirán una necesidad o interés que deseen alcanzar.

      • Se les pedirá que escriban en una hoja su meta y c