Comprensión y producción de resúmenes.

ALICIA MUNIVE
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de resúmenes.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejándose de una tarea mecánica y fomentando la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez han hecho un resumen de un texto? ¿Para qué creen que sirve hacer un resumen?

    • Conversación con los alumnos para recoger sus ideas y conocimientos previos sobre los resúmenes.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición teórica sobre las funciones y características del resumen, haciendo énfasis en su concisión, claridad, precisión y brevedad.

    • Ejemplificación de resúmenes de diferentes textos, destacando las ideas más importantes.

    • Pregunta a los alumnos sobre la importancia de comprender las ideas expuestas en un texto antes de realizar un resumen.



  • Aplicación (10 minutos):



    • Entrega de un texto a los alumnos.

    • Lectura individual del texto.

    • Reflexión individual sobre las ideas más importantes del texto.

    • Producción de un resumen del texto, resaltando las ideas principales de forma clara y concisa.



  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resúmenes realizados por los alumnos.

    • Retroalimentación y reforzamiento de los conceptos trabajados en la clase.

    • Recordatorio del objetivo principal de hacer