Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno no sabe plantear ecuaciones a partir de las situaciones que se presentan en su día a día.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: El alumno no sabe plantear ecuaciones a partir de las situaciones que se presentan en su día a día.

Desarrollo:

• Realización de actividades de indagación en las que los alumnos identifiquen situaciones de su vida cotidiana que puedan ser resueltas mediante ecuaciones.


• Trabajo en grupos para plantear ecuaciones que representen las situaciones identificadas.


• Discusión de las soluciones planteadas por cada grupo y análisis de su efectividad.

Cierre:

• Retroalimentación sobre la importancia de plantear ecuaciones en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Reflexión individual sobre el proceso de planteamiento de ecuaciones y los retos encontrados.


• Asignación de ejercicios para practicar el planteamiento de ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre el planteamiento de ecuaciones.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de la igualdad en las ecuaciones.


• Realización de