Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Sin inconvenientes"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1: Brainstorming sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (10 minutos):

• Los alumnos se dividen en grupos pequeños.


• Cada grupo discute y anota en un papel las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


• Luego, cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.

Actividad 2: Relato de una historia de vida (15 minutos):

• El profesor/a cuenta una historia de vida de una persona que haya superado dificultades y haya logrado importantes metas.


• Después de contar la historia, se promueve una reflexión grupal sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo de la protagonista.

Actividad 3: Aprendizaje servicio - "Sin inconvenientes" (15 minutos):

• Se presenta el problema "Sin inconvenientes" a los alumnos.


• Se discute en grupo cómo podrían ayudar a resolver ese problema y promover la inclusión en su entorno escolar.


• Se eligen las ideas más relevantes y se plantean acciones concretas para llevarlas a cabo.

Cierre (5 minutos):

• Se resumen las acciones propuestas por los alumnos y se destacan los valores de empatía y solidaridad.


• Se da una tarea para realizar antes de la sig