Introducción al tema y motivación

karina lizette montealvo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la narración de historias y fomentar su participación activa en el aula.


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la clase con un saludo cálido y darle la bienvenida a los alumnos. Pedirles que se presenten y compartan sus nombres y algo que les gusta hacer.



  2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un libro de cuentos ilustrado y leer en voz alta una historia breve y sencilla. Después, promover una conversación sobre la historia, haciendo preguntas como: ¿Qué les gustó de la historia? ¿Conocen alguna otra historia similar?



  3. Dinámica grupal: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan con su compañero(a) una historia que les haya gustado o que conozcan. Después, pedir a algunos alumnos que compartan en voz alta la historia que escucharon de su compañero(a).



  4. Reflexión grupal: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las historias en nuestra vida y cómo nos ayudan a comunicarnos y expresarnos. Hacer énfasis en la importancia de comunicar las ideas de manera clara y secuencial.




Sesión 2: Exploración de diversos lenguajes artísticos (45 minutos)
Objetivo: Explorar diferentes formas de narrar historias utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Actividad de dibujo: Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una escena de la historia que compartieron en la sesión anterior o de una historia conocida.



  2. Dramatización: Formar grupos pequeños de alumnos y asignarles una historia corta. Pedirles que seleccionen algunos personajes de la historia y la repr