La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Que los alumnos estén al tanto de las causas y consecuencias de la ingesta de drogas y cómo esto repercute en su salud.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar el nuevo problema interdisciplinar: las causas y consecuencias de la ingesta de drogas y cómo esto repercute en su salud.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la prevención de las drogas en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la inclusión y la prevención de las drogas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para investigar sobre él.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los alumnos investiguen y obtengan información relevante sobre el problema asignado.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un ensayo crítico que exprese su postura sobre el problema y proponga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su ensayo al resto de la clase.


• Fomentar la p