Introducción a los textos instructivos y su importancia en diversas actividades.

JOSE GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los textos instructivos y su importancia en diversas actividades.


Objetivo: Analizar las características de los textos instructivos, identificando su función y estructura, para interpretar la información que presentan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos instructivos y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de diferentes textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.

    • Análisis de las características de cada tipo de texto: estructura, lenguaje utilizado, elementos que lo conforman, etc.

    • Discusión en grupos pequeños sobre la función y utilidad de cada tipo de texto instructivo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los textos instructivos en nuestra vida diaria.

    • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Producción de textos instructivos.


Objetivo: Escribir textos instructivos en orden secuencial, aplicando reglas de ortografía y uso de signos de puntuación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior y del objetivo de la sesión actual.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de las características de los textos instructivos en orden secuencial.

    • Ejemplificación de cómo escribir un texto instructivo paso a paso.

    • Distribución de una actividad donde los alumnos deben escribir un texto instructivo referente a una actividad escolar o jueg