Introducción al tema y motivación
Miguel Alfonso Garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase.
Actividades:
- Saludo y conversación inicial: preguntar a los alumnos sobre sus experiencias personales en contar historias.
- Presentación del tema: hablar sobre la importancia de las narraciones en distintas culturas y en nuestra propia vida.
- Lectura de un cuento corto en voz alta: elegir un cuento que involucre sucesos del pasado y del presente.
- Análisis y discusión del cuento: guiar a los alumnos a identificar los sucesos narrados y los recursos narrativos utilizados.
- Puesta en común: cada alumno compartirá una experiencia personal de un suceso pasado o presente.
Sesión 2: Estilos narrativos (45 minutos)
Objetivos:
- Reconocer y distinguir distintos estilos narrativos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en el análisis y la discusión.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior: repasar el concepto de narración y los sucesos del pasado y del presente.
- Presentación de diferentes estilos narrativos: mostrar ejemplos de cuentos, fábulas, leyendas, entre otros.
- Análisis y discusión de los estilos narrativos: guiar a los alumnos a identificar las características y diferencias de cada estilo.
- Juego de roles: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo narrativo. Cada grupo deberá representar una historia utilizando ese estilo.
- Puesta en común: cada grupo presentará su representación y se realizará una reflexión sobre los distintos estilos narrativos.
Sesión 3: Recursos narrativos (45 minutos)
Objetivos:
- Identi