Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Problemática interdisciplinaria a abordar: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en la vida cotidiana y en los procesos técnicos.


• Explicar la importancia de utilizar la energía de manera óptima y los riesgos que pueden presentarse si no se previenen adecuadamente.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Cada grupo deberá seleccionar una fuente de energía y elaborar una presentación donde se explique sus usos, ventajas, desventajas y posibles riesgos asociados.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de forma responsable y segura.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, que consistan en buscar alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior