Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Atender al problema de la falta de proyecto de vida

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales y culturales.


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?".
   Desarrollo:


4. Formación de grupos de trabajo.


5. Investigación en línea sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y en el mundo.


6. Realización de una lista de características y valores propios de cada grupo identificado.
   Cierre:


7. Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


8. Reflexión y análisis sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


9. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual sobre los grupos sociales y culturales estudiados.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.
   Desarrollo:


3. Organización de mesas de trabajo.


4. Discusión en grupo sobre el impacto de los grupos sociales y culturales en la construcción de identidades juveniles