Investigando el impacto de las actividades humanas en la naturaleza

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Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Investigando el impacto de las actividades humanas en la naturaleza


Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde viven los alumnos, estableciendo relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

    • Presentación del problema: Los alumnos muestran poco respeto y cuidado hacia la naturaleza.



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Preguntas a los alumnos sobre qué actividades humanas conocen que puedan tener impacto en la naturaleza y en la salud.

    • Lluvia de ideas y registro en el pizarrón.



  3. Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación (5 minutos)



    • Explicación breve sobre qué es el aprendizaje por indagación y cómo se llevará a cabo en esta clase.



  4. Investigación (20 minutos)



    • División de los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo recibirá una tarjeta con una actividad humana específica (ejemplo: deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de plásticos, etc.).

    • Los grupos deberán investigar sobre los impactos de esa actividad en la naturaleza y en la salud de las personas.

    • Se proporcionarán diferentes recursos (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.) para que los grupos realicen su investigación.



  5. Conclusiones (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus conclusiones ante el resto de la clase.

    • Registro en el pizarrón de las relaciones causa-efecto identificadas.




Sesión 2:
Título: Reflexionando sobre nuestras acciones en la naturale