Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Yareli Cortez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de primaria


Objetivo (PDA): Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los instructivos y su importancia en diferentes actividades.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan instructivos.

  • Presentación de instructivos: Mostrar diferentes ejemplos de instructivos como recetas de cocina, instrucciones de juegos, entre otros.

  • Análisis de instructivos: Leer y analizar juntos un instructivo, identificando su estructura y características.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes instructivos para que los lean y realicen la actividad propuesta.


Sesión 2:



  • Recopilación de experiencias: Compartir en grupo las experiencias de los estudiantes al seguir las instrucciones de los instructivos entregados en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Entregar a cada grupo un nuevo instructivo y pedirles que elaboren un objeto o realicen una actividad siguiendo las instrucciones proporcionadas.

  • Reflexión: Comentar en grupo las dificultades encontradas al seguir las instrucciones y cómo se resolvieron.


Sesión 3:



  • Introducción del problema: Plantear la importancia de una buena alimentación para la salud.

  • Investigación en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que investiguen sobre los alimentos más saludables y cómo prep