Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Identificar a los animales nocturnos y su hábitat.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: Exploración de la diversidad natural.


• Planteamiento del problema: ¿Sabemos cuáles son los animales nocturnos que habitan en nuestra comunidad y en otros lugares? ¿Cómo se relacionan con su entorno natural?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a conceptos clave: diversidad natural, animales nocturnos, hábitat.


• Exposición de imágenes y descripción breve de diferentes animales nocturnos.


• Preguntas de indagación: ¿Dónde creen que viven estos animales? ¿Cómo se adaptan al entorno nocturno? ¿Qué características tienen para poder sobrevivir en la oscuridad?

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y los conceptos explorados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre algún animal nocturno y su hábitat.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Registrar la participación activa de los alumnos durante la sesión.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para formular preguntas de indagación.

2. Tarea para la siguiente sesión:

• Evaluar la investigación realizada por los alumnos sobre un animal nocturno y su hábitat.


• Valorar la capacidad de los alumnos para comunicar sus hallazgos de manera clara y precisa.

Enfoque de pensamiento crítico: