La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar por la falta de apoyo de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Desarrollo:

• Distribuir textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Pedir a los alumnos que los lean y destaquen las ideas principales.


• Organizar grupos de discusión para que comparen y contrasten los textos.


• Fomentar la comunicación asertiva y respetuosa en las discusiones.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y reflexiones sobre los textos.


• Realizar una puesta en común y resaltar la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Asignar la tarea de elaborar una reflexión escrita sobre la necesidad de comunicarse de manera asertiva en sociedades interculturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Incluir ejemplos de situaciones de comunicaci