Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo: Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Los alumnos tienen dificultades para escribir textos breves.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase comentando a los alumnos sobre la importancia de la comunicación a distancia con familiares y otras personas.


• Mostrar ejemplos de distintas formas de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en esta actividad y expresar sus ideas y emociones.

Actividad 2: Lectura y análisis de cartas (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una carta escrita por alguien que vive lejos de su familia.


• Leer en voz alta algunas partes de las cartas, resaltando las ideas principales y las emociones expresadas.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que han entendido de las cartas y cómo se sienten los remitentes.

Actividad 3: Brainstorming de ideas para escribir una carta (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre qué podrían escribir en una carta a alguien que vive lejos.


• Anotar las ideas en el pizarrón y resaltar las más relevantes.

Actividad 4: Dictado de la carta a la docente (10 minutos)

• Guiar a los alumnos en la elaboración de una carta, a través del dictado a la docente.


• La docente irá escribiendo en el