Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Cómo acercar a los alumnos a la escritura de su nombre a través de procedimientos y herramientas adecuadas de lecto escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los nombres propios (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica donde los alumnos tengan que decir sus nombres y escuchar los nombres de sus compañeros.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un nombre propio y por qué es importante.


• Mostrar una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase y señalar los nombres escritos.


• Explicar que en esta secuencia didáctica aprenderán a reconocer y escribir su nombre.

Sesión 2: Explorando objetos personales (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal de su casa y lo coloquen en el centro del salón.


• En grupos pequeños, invitar a los alumnos a observar los objetos y buscar los nombres escritos en ellos.


• Proporcionar papeles y lápices para que los alumnos intenten escribir sus nombres en los papeles.

Sesión 3: Creando nuestro nombre (15 minutos)

• Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en letras grandes y llamativas.


• Proporcionar materiales como cartulinas, colores y pegatinas para que los alumnos creen su propio nombre en un papel.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con diferentes estilos d