Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problema a atender: higiene y comunicación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio: Presentar el problema a través de una situación de la vida real donde se evidencie la relación entre migración, higiene y comunicación. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos sobre migración.

Desarrollo: Explicar el concepto de migración y sus tipos (interna, externa, forzada, voluntaria). Realizar una actividad grupal en donde los alumnos investiguen sobre los principales flujos migratorios en el mundo y presenten sus resultados. Fomentar la reflexión sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

Cierre: Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad anterior. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano.

Sesión 2:

Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los tipos de migración. Presentar el problema de higiene y comunicación en relación a la migración.

Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los desafíos de higiene y comunicación que enfrentan las personas migrantes. Cada grupo deberá presentar sus resultados y fomentar la discusión sobre las dificultades que en