Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Jose Luis
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Problemática interdisciplinar: Falta de espacio y material para la práctica de alumnos con discapacidad motriz.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas, teniendo en cuenta su participación, adaptación a las tareas y progreso en el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Autoevaluación: Los alumnos completarán una ficha de autoevaluación al finalizar cada sesión, en la cual reflexionarán sobre su propio desempeño y establecerán metas de mejora.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Contextualización de la problemática: falta de espacio y material para la práctica de alumnos con discapacidad motriz.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de calentamiento grupal, enfocada en el desarrollo de diferentes capacidades motrices (fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación, equilibrio).

  • Presentación de diferentes ejercicios y tareas que promuevan el desarrollo de habilidades y destrezas motrices, adaptándolas a las posibles limitaciones de los alumnos con discapacidad motriz.

  • Trabajo en parej