Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Mejorar la redacción de texto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia.


• Explicación de la problemática: Mejorar la redacción de texto.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la interacción y las normas en diferentes situaciones (juegos, actividades cotidianas, etc.).


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos deberán interactuar y poner en práctica las normas básicas de convivencia. Al finalizar, reflexionarán sobre la importancia de estas normas en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Actividad de lectura de textos breves sobre la importancia de la redacción y la comunicación escrita en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán pequeños textos sobre situaciones de interacción motriz en las que se apliquen las normas básicas de convivencia. Se hará énfasis en la redacción clara y concisa.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de corrección y mejora de los textos escritos, enfocada en la redacción y estructura de las oraciones.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para reescribir los textos, aplicando las correcciones y mejoras sugeridas. Se fomentará la colaboración y el apoy