Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Lizbeth BALTAZAR
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1: Reconociendo y describiendo objetos y lugares de nuestro entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Describir de forma oral y escrita objetos y lugares de su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos y lugares que los alumnos conocen y que les gustaría describir.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes objetos (juguetes, utensilios, etc.) y fotografías de lugares cercanos a la comunidad.

  • Cada grupo debe observar el objeto o la foto y realizar una descripción detallada del mismo, anotando sus características, colores, forma, tamaño, etc.

  • Posteriormente, cada grupo comparte su descripción con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de poder describir objetos y lugares de nuestro entorno.

  • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos realicen una descripción escrita de un objeto o lugar que les resulte interesante.


Sesión 2: Describiendo personas y seres vivos de nuestro entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje: Describir de forma oral y escrita personas y seres vivos de su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos el objetivo de aprendizaje de la sesión anterior y el tema de esta sesión.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y describir a las personas y seres vivos que nos rodean.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en p