Narración de historias sobre los Reyes Magos

Mendieta Rodriguez Erika
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias sobre los Reyes Magos


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los Reyes Magos y su importancia en la cultura mexicana.

  • Conversación sobre las tradiciones relacionadas con los Reyes Magos.

  • Lectura de un cuento sobre los Reyes Magos.

  • Expresión de emociones y comentarios sobre la historia leída.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes versiones de la historia de los Reyes Magos.

  • Actividad de expresión oral: los alumnos deberán contar la historia de los Reyes Magos en sus propias palabras.

  • Trabajo en grupo: creación de un mural o collage sobre los Reyes Magos, utilizando diferentes materiales y técnicas.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta de una leyenda relacionada con los Reyes Magos.

  • Actividad de interpretación: los alumnos deberán dibujar o escribir lo que más les llamó la atención de la leyenda.

  • Juego dramático: representación de la leyenda de los Reyes Magos.


Sesión 4:



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (cuentos, fábulas, historias, etc.).

  • Lectura de diferentes textos literarios relacionados con los Reyes Magos.

  • Actividad de reflexión y expresión escrita: los alumnos deberán escribir una pequeña historia o cuento sobre los Reyes Magos.


Sesión 5:



  • Presentación de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de los cuentos.

  • Reflexión sobre las emociones que generaron los cuentos.

  • Cierre de la actividad con una celebración de los Reyes Magos, donde los alumnos podrán compartir sus emociones y experiencias.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de expresión oral:



  • Capacidad para evocar y narrar lo que interpretan y entienden de la historia de los Reyes Magos.

  • Ha