Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Que el alumno identifique las fuerzas de fricción y fuerza de equilibrio como está presente en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de identificar estas fuerzas en su vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas en las que se pueden presentar fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Los alumnos deberán discutir y analizar cada situación, identificando las fuerzas presentes y describiendo cómo actúan.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• El profesor resumirá las principales ideas y conclusiones obtenidas en la discusión.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo y el problema interdisciplinar de la clase anterior.


• Realizar una breve revisión de las fuerzas de fricción y fuerzas