Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto entre los estudiantes.


• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar los elementos de las artes: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de obras de arte que expresen diálogo y promuevan la no violencia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los elementos de las artes y crear una obra que represente el diálogo como alternativa a la violencia.


• Facilitar el trabajo en equipo y fomentar la comunicación dialógica entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior.


• Brindar retroalimentación y guiar a los estudiantes en la aplicación de los elementos de las artes para expresar el diálogo.


• Promover la reflexión sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Realizar una exposición de las obras creadas por los estudiantes y facilitar la comunicación entre ellos para c