Procesos técnicos - Aprendizaje servicio
KARINA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Tema transversal: Reciclaje de basura.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de los sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Presentación oral sobre la importancia del reciclaje de basura y su impacto en el medio ambiente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Procesos técnicos y su vinculación con la sociedad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Contextualizar el problema del reciclaje de basura y su importancia para el medio ambiente.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Mostrar diferentes ejemplos de cada tipo de sistema técnico y analizar sus características y procesos.
- Realizar una dinámica en grupos donde los alumnos investiguen y comparen los sistemas técnicos utilizados en diferentes ámbitos de la sociedad (salud, transporte, comunicaciones, etc.) y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre:
- Compartir las conclusiones de la dinámica en grupos y realizar una puesta en común en clase.
- Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en nues