Elementos y recursos estéticos del inglés

Laura Madrigal
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del objetivo y la importancia de conocer los elementos estéticos del inglés.

  • Actividad de motivación: Visualización de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

  • Discusión grupal sobre las impresiones y observaciones de las imágenes.

  • Explicación de los conceptos de expresiones, elementos y recursos estéticos.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Sesión 2: Expresiones estéticas (45 minutos)



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: Identificar y analizar las expresiones estéticas presentes en los ejemplos investigados.

  • Puesta en común de las respuestas y discusión grupal.

  • Elaboración de una lista colectiva de expresiones estéticas del inglés.

  • Tarea: Investigar sobre una expresión estética específica y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3: Elementos estéticos (45 minutos)



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones sobre expresiones estéticas.

  • Actividad en grupos: Identificar y analizar los elementos estéticos presentes en los ejemplos investigados.

  • Puesta en común de las respuestas y discusión grupal.

  • Elaboración de una lista colectiva de elemento