Narración de historias a través de diversos lenguajes

yessenia moo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias a través de diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Narrando nuestras historias"


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Narración de historias utilizando diversos lenguajes.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la cultura de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Actividad de motivación (10 minutos):



  • Realización de una ronda de preguntas sobre las historias que los alumnos han escuchado o leído.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer nuestra cultura.



  1. Presentación de historias (20 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local.

  • Propiciar la participación de los alumnos para que identifiquen los eventos, lugares y personajes de la historia.



  1. Creación de una nueva historia (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá modificar algún elemento de la historia leída y crear una nueva historia utilizando recursos de los lenguajes (dibujos, palabras, gestos, etc.).

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación de la historia.



  1. Presentación de las nuevas historias (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su nueva historia al resto de la clase, utilizando los recursos de los lenguajes que hayan elegido.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase