Introducción a las funciones y la proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones y Proporcionalidad Inversa

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y la proporcionalidad inversa
Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando tablas, gráficas y representaciones algebraicas en diversos contextos.

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente una proporcionalidad inversa.


• Presentar el tema de las funciones y la proporcionalidad inversa a través de una breve explicación.


• Motivar a los alumnos planteando el problema de la falta de seguimiento de reglas y normas y cómo las funciones pueden ayudar a entender este fenómeno.

Fase de Desarrollo:

• Explicar cómo se puede representar la proporcionalidad inversa mediante una tabla, una gráfica y una representación algebraica.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos y ejercicios prácticos en los que deban determinar si una situación es una proporcionalidad inversa y representarla de diferentes maneras.


• Guiar a los alumnos para que realicen ejercicios prácticos en los que deban interpretar la información presentada en tablas y gráficas.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los conceptos aprendidos y resolver dudas.


• Plantear a los alumnos un problema relacionado con la falta de seguimiento de reglas y normas y cómo podrían utilizar la proporcionalidad inversa para abordarlo.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Aplicaciones de la proporcionalidad inversa
Objetivo: Aplicar la proporcionalidad inversa en situaciones cotidianas, utilizando tablas, gráficas y representaciones algebraicas en diversos contextos.

Fase de