Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no tienen ninguna cercanía con los recursos estéticos de la lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de análisis de características y recursos estéticos: Se evaluará la capacidad del alumno para identificar y analizar los recursos estéticos presentes en un texto narrativo.


2. Lista de cotejo de interpretación y disfrute de cuentos y novelas: Se evaluará la participación e interés del alumno durante la lectura y discusión de cuentos y novelas.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la lengua española.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan algún cuento o novela que les haya gustado y mencionen qué aspectos estéticos les llamaron la atención.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos estéticos que existen en la lengua española como la metáfora, la comparación, la aliteración, entre otros.


• Leer en voz alta un cuento breve y discutir en grupo los recursos estéticos presentes en el texto.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos identifiquen los recursos estéticos presentes en un fragmento de una novela.

Cierre:

• Compartir las respuestas de la actividad individual y discutir en grupo los diferentes recursos estéticos encontrados.