Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Maria García- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Tema: Participación en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares.
Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Coordinación ojo-mano.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de los juegos del lenguaje y cómo fortalecen la diversidad de formas de expresión oral. También mencionar la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Actividad de coordinación ojo-mano: Realizar actividades que ayuden a desarrollar la coordinación ojo-mano, como recortar papel, colorear, hacer figuras con plastilina, entre otros.
Juego del lenguaje: Presentar un juego del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, como una adivinanza o una canción. Explicar las reglas del juego y practicarlo con los alumnos.
Reflexión: Al finalizar la actividad, promover una reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la clase y la importancia de los juegos del lenguaje.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso del tema: Hacer una breve revisión del tema de la clase anterior, recordando la importancia de los juegos del lenguaje y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Actividad de coordinación ojo-mano: Realizar nuevas actividades que ayuden a desarrollar la coordinación ojo-mano, como recortar papel en formas más complejas