Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés de los alumnos para realizar ciertas actividades y apatía para llevar a cabo sus proyectos de vida.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación y su importancia en el bienestar individual y colectivo.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que las actividades físicas pueden contribuir al bienestar personal y social?

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego cooperativo "La telaraña" para fomentar la comunicación y el trabajo en equipo.


• Actividad 2: Circuitos de ejercicios físicos que promuevan el desarrollo de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad).


• Actividad 3: Reflexión en grupo sobre los beneficios de las actividades físicas en la salud y el bienestar.

Cierre:

• Conclusiones: Destacar la importancia de las actividades físicas en la vida diaria y el impacto positivo en el bienestar individual y colectivo.


• Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden ser realizadas en el tiempo libre.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Pregun