Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta crear producciones gráficas de su nombre propio y lo confunden con los de sus compañeros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir y reconocer su nombre propio.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ejemplos de producciones gráficas de nombres y palabras comunes.


• Juego interactivo: Los alumnos deberán reconocer su nombre propio y señalarlo en una lista.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán marcar sus producciones con su nombre propio utilizando diferentes recursos (lápiz, colores, stickers, etc.).

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de reconocer y escribir su nombre propio.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir sus producciones gráficas y comentar cómo se sienten al ver su nombre escrito.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una producción gráfica de su nombre utilizando diferentes materiales (plastilina, papel de colores, letras magnéticas