Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de la relación con el entorno familiar.
PDA: Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: El abastecimiento del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Breve introducción sobre la problemática del abastecimiento del agua y su relevancia en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas grupales para promover la confianza y el trabajo en equipo.


• Actividad de improvisación corporal y facial para expresar diferentes emociones relacionadas con las experiencias familiares.


• Creación de una lista de palabras que representen los sentimientos y sensaciones vividos en el entorno familiar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para comunicar experiencias familiares.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre el abastecimiento del agua en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve explicación sobre el problema del abastecimiento del agua y su impacto en la comunidad.


• Reflectograma grupal: los estudiantes dibujarán sus reflexiones y emociones relacionadas con el abastecimiento del agu