Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.

Objetivo (PDA): Consultar información a través de diversos medios físicos y electrónicos para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía y estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno no identifica el origen y ubicación de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social, y la importancia de conocer el origen y ubicación de la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo que saben sobre su comunidad y sus características.


• Presentar el problema a atender: El alumno no identifica el origen y ubicación de su comunidad.


• Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Sesión 2 (Investigación):

• Introducir diferentes fuentes de información físicas y electrónicas que los alumnos pueden utilizar para consultar información sobre la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía y estado.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad local para investigar.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos realicen la investigación y consulten la información necesaria.

Sesión 3 (Análisis de la información):

• Solicitar a cada grupo que comparta la información que han encontrado sobre la articulación de su comunidad local