Descubriendo nuestras emociones: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras emociones: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen las vocales.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento utilizando gestos y sonidos.

  
  



• Presentación del tema (10 minutos): Realizar una breve explicación sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras emociones, como el lenguaje oral, el lenguaje corporal, los dibujos, etc.

  
  



• Exploración de emociones a través del arte (25 minutos): Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como papel, crayones, tijeras y pegamento. Cada alumno deberá crear un collage que represente una emoción específica. Durante la actividad, se promoverá el diálogo entre los alumnos para que expresen sus emociones y las razones detrás de sus elecciones artísticas.

  
  

Sesión 2: Descubriendo nuestro lenguaje oral (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento de las vocales. Mostrar imágenes de objetos cuyos nombres comiencen con cada una de las vocales y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  
  



• Juegos metalingüísticos (15 minutos): Realizar juegos de palabras que involucren las vocales. Por ejempl