Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Manejo de conflictos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación


• Planteamiento del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en el fomento de la identidad y el sentido de pertenencia


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad

Desarrollo:

• Investigación grupal sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (música, danza, pintura, escultura, etc.)


• Análisis de la importancia de estas manifestaciones en el fomento de la identidad personal y colectiva


• Identificación de conflictos relacionados con el patrimonio cultural y las manifestaciones artísticas

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural y las manifestaciones artísticas en el fomento de la identidad y el sentido de pertenencia


• Planteamiento de posibles acciones para preservar y difundir el patrimonio cultural de la comunidad


• Asignación de tareas para la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior


• Actividad de motivación: Realizar una visita a un lugar emblemático de la comunidad relacionado con el patrimonio cultural (museo, galería de arte, monumento