Introducción al tema

christian izucar
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, en el período de la conquista, cómo contribuyeron los diversos grupos sociales y cuáles fueron los que tuvieron más poder y mejores condiciones, en contraste a la situación de injusticia y dialoga acerca de la desigualdad que vivieron mujeres, hombres, niñas y niños de los pueblos originarios, afrodescendientes y personas esclavizadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial, y generar interés en el tema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes relacionadas con la vida cotidiana en México antes de la conquista y durante la época colonial.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre este período de la historia y registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura guiada: Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que hable sobre la vida cotidiana en ese periodo, permitiendo que los estudiantes sigan la lectura en sus libros de texto.

  4. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el texto para discutir. Luego, cada grupo comparte sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Grupos sociales en la historia (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los diferentes grupos sociales en la historia de México y cómo contribuyeron al desarrollo social, cultural, político y económico.


Actividades:



  1. Presentación de los grupos sociales: Presentar a los estudiantes diferentes grupos sociales que existieron durante la época de la conquista y la colonia, como los pueblos originarios, los afrodescendientes y las personas esclavizadas. Explicar cómo estos grupos fueron importantes en la historia de México.

  2. Ejemplos de contribuciones: Mostrar ejemplos de las contribuciones de estos grupos en diferentes áreas, como la agricultura, la arquitectura, la música y el arte. Discutir en grupo cómo estas contribuciones influyeron en la socie