Introducción a los astros

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el movimiento de los astros

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los astros

• Inicio: Presentar una lámina con imágenes de la Tierra, la Luna y el Sol, y preguntar a los alumnos qué saben sobre estos astros.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas y escribir las respuestas en el pizarrón. Luego, presentar una breve explicación sobre los astros y su relación entre sí.


• Cierre: Repartir hojas a los alumnos y pedirles que dibujen su propia representación de los astros.

Sesión 2: El movimiento de la Tierra

• Inicio: Realizar una actividad de reconocimiento del movimiento de rotación y traslación de la Tierra. Los alumnos deben moverse alrededor del salón representando el movimiento de traslación y rotación.


• Desarrollo: Explicar de forma más detallada el movimiento de rotación y traslación de la Tierra, y cómo estos afectan el día y la noche.


• Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una ilustración que represente el movimiento de la Tierra.

Sesión 3: El movimiento de la Luna

• Inicio: Presentar imágenes de las fases de la Luna y preguntar a los alumnos si saben qué las causa.


• Desarrollo: Explicar el movimiento de traslación de la Luna alrededor de la Tierra y cómo esto causa las diferentes fases de la Luna.


• Cierre: Mostrar a los alumnos cómo pueden observar las fases de la Luna durante diferentes días y pedirles que realicen u