Introducción al tema y reflexión sobre necesidades básicas

Monica Pérez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre necesidades básicas
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas de todas las personas y reconocer quiénes son responsables de generar las condiciones para ello.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas".

  2. Dinámica de reflexión: Se mostrarán imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencien necesidades básicas insatisfechas. Los alumnos deberán identificar qué necesidades no se están satisfaciendo y cómo eso afecta el bienestar de las personas.

  3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir sobre las imágenes y compartir sus reflexiones. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre por qué es importante satisfacer las necesidades básicas de todas las personas y a quiénes les corresponde generar estas condiciones.


Sesión 2: Situaciones injustas en el pasado y presente
Objetivo: Identificar situaciones en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


Actividades:



  1. Revisión de conceptos: Repaso de los conceptos de derechos humanos y necesidades básicas.

  2. Exposición de situaciones injustas: Se presentarán ejemplos de situaciones injustas en el pasado y en el presente en las que no se respetan los derechos y no se satisfacen las necesidades básicas de las personas.

  3. Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar diferentes casos de