Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Contaminación de la basura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicar que el objetivo de esta secuencia didáctica es crear avisos y carteles relacionados con la problemática de la contaminación de la basura.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la contaminación de la basura.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la problemática (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de la problemática de la contaminación de la basura.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) para que puedan investigar y reflexionar sobre el tema.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Diseño de avisos y carteles (15 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de avisos y carteles relacionados con la problemática de la contaminación de la basura.


• Explicar las características de los avisos y carteles (brevedad, claridad, impacto visual, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la