Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema central: Higiene y comunicación en el espacio urbano y rural.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes si saben cuál es la situación actual de la población en su país y en el mundo.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cuáles son los problemas relacionados con la higiene y la comunicación en el espacio urbano y rural?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y deben investigar sobre los problemas de higiene y comunicación en el espacio urbano y rural.

  • Recopilación de información: Los grupos comparten sus hallazgos y se realiza una puesta en común.


Cierre:



  • Reflexión y discusión: Se promueve una discusión en clase sobre las principales problemáticas identificadas y se establecen las relaciones entre estos problemas y la distribución de la población.

  • Asignación de tareas: Los estudiantes deben investigar sobre ejemplos de políticas o programas implementados para solucionar estos problemas.

  • Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deben traer ejemplos de políticas o programas implementados para solucionar los problemas identificados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Se retoma la discusión sobre los problemas