Introducción a la prehistoria y la manufactura de artefactos

Jesus Piña
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la prehistoria y la manufactura de artefactos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y la fabricación de artefactos.

  3. Proyección de imágenes y videos que muestren artefactos prehistóricos y su uso.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre las características de los artefactos prehistóricos y cómo podrían haber sido utilizados.


Sesión 2: La manufactura de artefactos y su relación con los pueblos antiguos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán la relación entre la manufactura de artefactos y los pueblos antiguos.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la clase anterior y objetivo de la clase.

  2. Presentación de ejemplos de artefactos prehistóricos y su relación con diferentes pueblos antiguos.

  3. Discusión en grupos sobre la importancia de los artefactos para comprender la historia de los pueblos antiguos.

  4. Realización de una actividad práctica donde los alumnos diseñen su propio artefacto prehistórico y expliquen su función.


Sesión 3: La representación de la prehistoria a través de la manufactura de estructuras (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán cómo se representa la prehistoria a través de la manufactura de estructuras.


Actividades:



  1. Repaso del tema de la clase anterior y objetivo de la clase.

  2. Proyección de imágenes y videos que muestren estructuras prehistóricas y su uso.

  3. Discusión en grupos sobre las características de las estructuras prehistóricas y su relac