Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen nula cercanía con los recursos estéticos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de los recursos estéticos presentes en un cuento o novela leída en clase. Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el uso de dichos recursos en el texto.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que analizarán y describirán los recursos estéticos presentes en un cuento o novela de su elección. Deberán explicar cómo estos recursos contribuyen a la belleza y el impacto del texto.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Explicación de los objetivos y la importancia de familiarizarse con estos recursos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de recursos estéticos presentes en la literatura.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos más comunes: metáfora, símil, personificación, aliteración, entre otros.


• Lectura de un cuento corto que ejemplifique el uso de estos recursos.


• Análisis de los recursos presentes en el cuento, identificándolos y discutiendo su impacto en el texto.


• Actividad: L