Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1 (45 minutos)
   Título: "Nuestra diversidad"

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Juego de parejas. Los estudiantes se agrupan en parejas y se turnan para compartir una característica que los hace únicos. Luego, cada pareja comparte su característica con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad en esta actividad?


• Actividad principal: Los estudiantes elaboran un dibujo de sí mismos, destacando sus características y cambios físicos. Luego se exponen los dibujos en clase y se realiza una breve presentación de cada uno, enfatizando la diversidad y la importancia de valorarla.


• Cierre: Los estudiantes realizan una reflexión individual sobre lo aprendido y lo que les gustó de la clase.

2. Sesión 2 (45 minutos)
   Título: "Respeto a las ideas y formas de pensar"

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Juego de roles. Se forman grupos de cuatro estudiantes y cada grupo representa a personajes con ideas y formas de pensar diferentes. Los estudiantes deben interactuar respetuosamente y llegar a un consenso sobre un tema propuesto.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al tener ideas diferentes? ¿Cómo podemos respetar y valorar las ideas de los demás?


• Actividad principal: Los estudiantes crean carteles o afiches que pr