Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 min)

• Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia.


• Diagnóstico inicial: conversación informal en grupo sobre los materiales y recursos desconocidos en su comunidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen los materiales y recursos que se encuentran en su comunidad.

Sesión 2: Investigación de materiales locales (45 min)

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre un material local en específico (por ejemplo, madera, arcilla, piedra, etc.).


• Los alumnos deben buscar información sobre el origen, transformación y características tecnológicas de dicho material.


• Recopilación de la información en carteles o presentaciones digitales.

Sesión 3: Visita a la comunidad y reconocimiento de materiales (45 min)

• Salida a la comunidad para identificar materiales y recursos presentes en el entorno.


• Los alumnos deben registrar y tomar fotografías de los materiales encontrados.


• Regreso al aula y puesta en común de los hallazgos.

Sesión 4: Técnicas de transformación y uso de materiales locales (45 min)

• Explicación de técnicas