La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Inclusión

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Motivación: Presentación de imágenes que muestren la diversidad de lenguas y culturas en México y en el mundo.


• Generación de preguntas y comentarios acerca de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la inclusión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad individual: Lectura de un cuento corto procedente de una cultura indígena de México.


• Discusión en grupos pequeños sobre el cuento leído: Identificación de las características de la cultura y el lenguaje presentes en la obra.


• Puesta en común de las conclusiones.

Sesión 2:

• Actividad en parejas: Investigación sobre una obra literaria de un país extranjero que refleje la diversidad lingüística y cultural.


• Presentación de las obras investigadas en forma de exposiciones orales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las distintas culturas y lenguas.

Sesión 3:

• Actividad en grupo: Creación de una obra literaria colectiva que refleje la diversidad lingüística y cultural de la comunidad escolar.


• Presentación de las obras creadas y reflexión sobre la experiencia de trabajar en equipo y promover la inclusión.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Actividad de reflexión individual: Escritura de una reflexión personal sobre la importancia de valor