Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

PDA (Producto de Aprendizaje): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.


2. Presentación de un trabajo creativo que utilice recursos estéticos en un texto.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: Reproducir una canción lírica y pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos estéticos presentes en la letra.


• Planteamiento del problema a través de preguntas: ¿Sabes qué son los recursos estéticos? ¿Has identificado alguno en la canción que acabamos de escuchar?

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita: metáfora, símil, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios que contengan estos recursos estéticos.


• Actividad de práctica: Realizar lectura en voz alta de poemas y canciones, e identificar los recursos estéticos presentes en ellos.


• Trabajo en parejas: Crear una lista de recursos estéticos encontrados y discutir su significado y efecto en el texto.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la i