"Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos"

Plan de clase

Título de la clase: "Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos"

Grado: Cuarto de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos instructivos en su vida diaria, tanto en el ámbito escolar como en el juego.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos instructivos que utilizan en su día a día.


• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos de juegos, recetas médicas y de cocina, y explicarles sus características.

Sesión 2:

• Análisis de textos instructivos: Distribuir a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que, en parejas, analicen sus características y compartan sus conclusiones con el resto del grupo.


• Puesta en común: Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos y destacar las principales características de los textos instructivos.

Sesión 3:

• Producción de textos instructivos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar o un juego para el cual deberán elaborar un texto instructivo.


• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en equipo para redactar su texto instructivo, teniendo en